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Gabarito da primeira bateria de provas do Liceu

Olá, como vai?

Seguem os gabaritos da primeira bateria de provas do Liceu.

Primeiro ano
Conteúdo: Cartografia


1. (ENEM)
Existem diferentes formas de representação plana da superfície da Terra (planisfério).Os planisférios de Mercator e de Peters são atualmente os mais utilizados. Apesar de usarem projeções, respectivamente, conforme e equivalente, ambas utilizam como base da projeção o modelo:
LETRA C

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2. (UFPE)
Examine, com atenção, a figura a seguir.

Ela não nos permite afirmar que:

a) nela estão representadas, esquematicamente, linhas que unem pontos os quais possuem a mesma pressão atmosférica.
b) a situação A corresponde a uma topografia colinosa e simétrica.
c) nas situações A e B estão representadas linhas que unem pontos que têm a mesma cota.
d) a declividade de um terreno pode ser indicada pelas chamadas "curvas de nível".
e) a situação B indica uma colina assimétrica, com área de convergência de fluxos d'água.

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3. (PUCPR)
Observe as representações do continente africano, realizadas por meio das projeções de Mercator e de Peters.

(Adaptado de Oswald Freyer - Eimbeke, p. 40)

Assinale a alternativa correta:
a) Na projeção de Peters, as distâncias entre os paralelos crescem à medida que se afastam do Equador, gerando um aumento exagerado das áreas localizadas próximas aos pólos.
b) A projeção de Mercator não se presta para a comparação de superfícies ou para medir distâncias, uma vez que foi criada para atender às necessidades de navegação do século XVI.
c) Tanto a projeção de Mercator como a de Peters falseiam a superfície dos continentes, seja pela deformação latitudinal (Mercator) ou pela deformação longitudinal (Peters).
d) Por situar a África no centro, a projeção de Peters torna a África maior do que de fato ela é, se comparada aos demais continentes.
e) Os mapas de Peters e de Mercator, por se tratarem de projeções cilíndricas, não causam nenhuma deformação na representação de qualquer região do globo terrestre em um plano.

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4. (UFRS)
Orientação e localização
Restos de um navio foram localizados nas seguintes coordenadas geográficas: 20° de latitude sul e 10° de longitude leste. Leia os itens a seguir, que contêm possíveis indicações do local do naufrágio do navio.
I. Proximidades da costa oriental da África
II. Setor ocidental do Oceano Índico
III. Proximidades da costa ocidental da África
IV. Setor oriental do Oceano Atlântico

Quais estão corretos?
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e IV.
C) Apenas II e III.
D) Apenas II e IV.
E) Apenas III e IV.

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5. (UFPE) Observe atentamente o mapa a seguir e identifique os pontos A, B, C, D e E.


1. O ponto E é o que apresenta o menor valor de latitude.
2. Os pontos A e B estão situados praticamente à mesma distância longitudinal de Greenwich.
3. O ponto C localiza-se numa faixa de latitudes médias e de baixas altitudes.
4. O ponto D está situado numa faixa climática bastante diferente daquela onde se localiza o ponto E.
5. O maior valor de latitude é encontrado no ponto D.

Estão corretas
a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 1 e 2 apenas.
c) 1, 4 e 5 apenas.
d) 3, 4 e 5 apenas.
e) 1 e 4 apenas.

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6. (UFMG) Observe o mapa.

Suponha a realização de uma viagem de automóvel de Belo Horizonte a Luz, com a partida marcada para às 15h de um dia ensolarado, na véspera do Natal. Nessa viagem, com duração aproximada de duas horas e trinta minutos, o motorista irá receber mais intensamente os raios solares:
A) de frente e à sua esquerda.
B) de frente e à sua direita.
C) pelas costas e à sua esquerda.
D) pelas costas e à sua direita.

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7.  (UFOP) Nos mapas do globo terrestre são apresentadas linhas imaginárias, que têm a função de localizar qualquer ponto em sua superfície. Essas linhas constituem as chamadas coordenadas geográficas, determinadas a partir dos paralelos e meridianos.

Sobre essas linhas, assinale a opção incorreta.
A) Os trópicos e os círculos polares são paralelos que servem de referência para o estabelecimento dos 24 fusos horários da Terra.
B) O paralelo 0º é a linha imaginária traçada na parte mais larga da Terra e corresponde ao círculo máximo perpendicular ao eixo terrestre.
C) Os meridianos são linhas que dão a volta na Terra, passando pelos dois polos, e têm sempre a mesma medida.
D) O meridiano 0º ou referência – que passa pelo observatório astronômico de Greenwich, uma cidade da Inglaterra – divide a Terra nos Hemisférios Ocidental e Oriental.

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8. (UFOP) Considere os hemisférios formados pela interseção da Linha do Equador com o Meridiano de Greenwich.


A esse respeito é INCORRETO afirmar:
A) O Brasil tem a maioria de suas terras nos Hemisférios Sul e Ocidental.
B) Os EUA têm a maioria de suas terras nos Hemisférios Norte e Ocidental.
C) A China está localizada nos Hemisférios Norte e Oriental.
D) A Austrália está localizada nos Hemisférios Sul e Ocidental.

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9. (UFU)
Observe a figura a seguir. Ela representa a Terra em uma determinada posição em relação ao Sol.

FERREIRA, Graça M. L.; MARTINELLI, M. Geografia em mapas: noções básicas de Geografia. São Paulo: Moderna, 2000. p. 29 (Adaptação).

No momento em que a Terra se encontra na posição apresentada, verifica-se que, na cidade brasileira identificada na figura pelo ponto A, é:
A) manhã de um dia de verão.
B) anoitecer de um dia de inverno.
C) manhã de um dia de inverno.
D) entardecer de um dia de primavera.

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10. (UFU)
Observe a figura abaixo.

Com base na figura e nos seus conhecimentos sobre orientação, assinale a alternativa correta.

a) Em relação ao Planisfério e à rosa dos ventos, somente a posição leste-oeste está representada de forma incorreta.
b) A posição dos continentes não compromete a representação do Planisfério, porém, a rosa dos ventos deveria acompanhar essa posição dos continentes.
c) O Planisfério está representado de forma correta, pois os pontos cardeais estão representados de forma adequada, segundo a posição dos continentes.
d) Em relação ao Planisfério e à rosa dos ventos, somente a posição norte-sul está representada de forma incorreta.

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11. Sobre a localização do Brasil nas representações gráficas da Terra, assinale o que for correto.

a) O Brasil se encontra em apenas um hemisfério: o Sul.
b) O Brasil está localizado em dois hemisférios diferentes, a maior parte no hemisfério norte e uma pequena parte no hemisfério sul.
c) O Brasil está localizado em três hemisférios diferentes.
d) O Brasil está localizado em quatro hemisférios diferentes.
e) O Brasil não é cortado por nenhuma das duas principais linhas imaginárias da Terra: o Meridiano de Greenwich e a Linha do Equador.

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12. Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar os elementos de representação cartográfica. Dentre esses, a escala cumpre um papel importante, visto que é a partir dela que se tem

a) a localização de um fenômeno na superfície terrestre.
b) a apresentação da superfície esférica no plano.
c) os diferentes fusos horários no globo.
d) a identificação dos diferentes hemisférios terrestres.
e) o nível de detalhe das informações representadas.

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13. Em um mapa de uma pequena cidade, destaca-se a presença de uma rodovia, cuja extensão é de 15 quilômetros. No mapa em questão, sua medida está em 10 centímetros, o que nos permite concluir que a sua escala cartográfica é de:

a) 1:15000
b) 1:150000
c) 1:1500
d) 1:15
e) 1:100000

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14. (ENEM)
Sabe-se que a distância real, em linha reta, de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 km. Um estudante, ao analisar um mapa, verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm.
Os dados nos indicam que o mapa observado pelo estudante está na escala de

a) 1 : 250.
b) 1 : 2 500.
c) 1 : 25 000.
d) 1 : 250 000.
e) 1 : 25 000 000.

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15. O que são latitude e longitude?
Latitude é a distância de qualquer ponto na superfície da Terra até o Equador, no sentido Norte ou Sul, sendo medida em graus até 90º. Longitude é a distância de qualquer ponto na superfície da terra até o Meridiano de Greenwich, no sentido Leste ou Oeste, sendo também medida em graus até 180º.


16. Qual é a utilidade das curvas de nível?
As curvas de nível são as curvas altimétricas (também conhecidas como linhas isoípsas) — que estão na superfície — ou batimétricas (aquelas abaixo do nível do mar). Elas ajudam a verificar a altitude de um terreno, bem como a representar todo tipo de irregularidade em sua superfície.
FIM DA PROVA DO PRIMEIRO ANO

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Segundo ano
Conteúdo: Globalização, blocos econômicos e desigualdade social no Brasil


1. Observe a charge a seguir:
(Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012.p.323.)
A ilustração de Millôr Fernandes é uma crítica à ordem global atual. Além disso, ela faz referência:
a) à visão eurocêntrica das projeções cartográficas
b) à visão conceitual da Globalização realizada no processo de ensino-aprendizagem
c) à forma com que o Planalto Central opera o processo de inserção da Globalização no Brasil
d) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido.
e) à influência da Globalização sobre o processo de transformação da educação brasileira.


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2. “A globalização constitui o estágio máximo da internacionalização, a amplificação em sistema-mundo de todos os lugares e de todos os indivíduos, logicamente em graus diferentes”.
(Disponível em: Mundo educação/ Globalização)
Os “graus diferentes” citados no texto referem-se:
a) às diferenças entre os níveis de ajustamento da política internacional a uma ordem de homogeneização cultural;
b) à resistência dos movimentos antiglobalização frente aos avanços do sistema capitalista em escala mundial.
c) à forma desigual de difusão e alcance do processo de mundialização econômica e política.
d) à impossibilidade da globalização atingir todo o planeta
e) à incerteza de alguns países em adotar a globalização como forma de desenvolvimento.


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3. (MACK-SP) Ao contrário da União Europeia, o Mercosul não pode ser considerado um verdadeiro mercado comum, pois:
a) após várias tentativas frustradas, desistiu de unificar as moedas.
b) não pratica a livre circulação de serviços, capitais e pessoas.
c) é integrado por países que apresentam notável similaridade econômica, histórica e cultural.
d) não exige dos países-membros compromissos com a manutenção do regime democrático.
e) está vinculado à União Europeia, para fazer frente à ALCA, que o impede de ser um bloco econômico autônomo.


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4. Os blocos econômicos são a mais recente alternativa adotada pela maioria dos Estados do mundo para ampliar as suas respectivas relações econômicas. Tal aspecto vem contribuindo para a construção de uma nova forma de regionalização mundial. Assinale a alternativa que apresente a mais importante entre as causas para a formação dos blocos econômicos no mundo contemporâneo.
a) surgimento do dinheiro.
b) instalação da indústria avançada em nível global.
c) consolidação da Globalização.
d) transformação do capitalismo financeiro em capitalismo industrial.
e) emergência de um espírito mundial de solidariedade.


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5. (UNIFEI) A União Europeia (EU) entrou em vigor em novembro de 1992, de acordo com o chamado Tratado de Maastricht, assinado em dezembro de 1991. É constituída por um bloco de países europeus ocidentais que visa a:
a) Estabelecer critérios para a redução da imigração e manter a alta qualidade de vida existente na Europa.
b) Consolidar a economia entre os países-membros, tornando-os um mercado único e altamente competitivo no mundo.
c) Combater e erradicar o fundamentalismo religioso muçulmano, com a tomada de medidas antiterroristas.
d) Impedir o crescimento econômico de países emergentes, como a China, e competir com o forte e tradicional mercado norte-americano.


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6. (UECE) Sobre a desigualdade geográfica do desenvolvimento humano, é correto afirmar que
a) no que diz respeito aos problemas sociais que crescem no mundo, a noção de segregação, associada ao fenômeno de exclusão de direitos por parte de algumas pessoas, ainda não atingiu a população residente nos países europeus.
b) mesmo nos países considerados muito ricos, tais como Estados Unidos e Inglaterra, em suas grandes cidades existem áreas ou bairros onde reinam a violência, a delinquência, a economia informal e atividades ilícitas, e a população residente nesses locais é desprovida de serviços públicos de qualidade.
c) as disparidades do binômio riqueza-pobreza ainda são marcantes entre certos grupos de países no mundo; porém, o mesmo não se observa no interior do território de cada país, geralmente marcado por homogeneidade no que tange ao bem-estar social da população.
d) as desigualdades sociais entre zonas rurais e urbanas — um dos contrastes geográficos mais flagrantes já sentidos pela humanidade — foram superadas com o advento da biotecnologia voltada à produção de alimentos.


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7. O Brasil é um país subdesenvolvido e que ainda possui uma significativa quantidade de pessoas vivendo abaixo da linha da pobreza. Sobre os fatores que contribuem para a construção e permanência da pobreza no Brasil, assinale a alternativa incorreta:
a) A pobreza no Brasil não é causada por um episódio único, sendo resultado de uma série de fatores históricos, sociais, conjunturais e políticos.
b) O tipo de colonização ao qual o Brasil foi submetido no passado exerce influência até os dias atuais na distribuição da riqueza no país.
c) Fatores históricos possuem influência insignificante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza no Brasil. O principal fator reside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por comodismo ou escolha.
d) O desenvolvimento tardio do país configura-se como uma das causas do quadro de pobreza brasileiro.
e) A histórica dependência econômica que nosso país tem em relação às nações desenvolvidas e organismos financeiros internacionais agrava ainda mais a desigualdade social e a pobreza existentes no Brasil.


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8. A respeito da distribuição das pessoas em situação de pobreza no país, assinale a alternativa correta.
a) A pobreza está concentrada exclusivamente em estados da região norte e nordeste do país.
b) Nas regiões sul, sudeste e litoral brasileiros, a questão da pobreza já foi superada, pois não há mais números significativos de pessoas em situação de pobreza.
c) Praticamente todos os municípios brasileiros, principalmente as periferias dos grandes centros metropolitanos, contam com pessoas abaixo da linha da pobreza.
d) A pobreza está concentrada em poucas cidades do país. Na maior parte dos municípios brasileiros, essa situação é inexistente.
e) A maior parte das pessoas em situação de pobreza é encontrada em pequenas cidades e propriedades rurais isoladas.


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9. (CESGRANRIO) A tabela abaixo foi retirada de um estudo que relaciona anos de escolaridade com renda média no Brasil, em 2006.


O exame da tabela permite concluir que
a) há uma oportunidade para reduzir a desigualdade de renda por meio de investimentos em educação.
b) a taxa de retorno para a educação declina quando aumenta o nível educacional.
c) a taxa de retorno independe de raça, gênero ou classe social.
d) tendo em vista seu baixo retorno, o ensino deveria ser gratuito em todos os níveis.
e) as taxas de retorno têm sido estáveis ao longo do tempo.


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10. (CESGRANRIO) Amartya Sen e outros colaboradores criaram o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), como forma de avaliar o grau de desenvolvimento e as condições de vida de um país. Tal índice combina a renda média com indicadores de
a) nível educacional e de longevidade.
b) igualdade racial e de produção per capita.
c) desemprego e de concentração da renda.
d) nível educacional e de taxa de fecundidade (número de filhos por mulher).
e) liberdade empresarial e de situação política.


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11. (UFRS) Leia abaixo a letra da música As caravanas, de Chico Buarque, lançada em 2017.
É um dia de real grandeza, tudo azul / Um mar turquesa à la Istambul enchendo os olhos / E um sol de torrar os miolos / Quando pinta em Copacabana / A caravana do Arará - do Caxangá, da Chatuba / A caravana do Irajá, o comboio da Penha / Não há barreira que retenha esses estranhos / Suburbanos tipo muçulmanos do Jacarezinho / A caminho do Jardim de Alá - é o bicho, é o buchicho, é a charanga / Diz que malocam seus facões e adagas / Em sungas estufadas e calções disformes / Diz que eles têm picas enormes / E seus sacos são granadas / Lá das quebradas da Maré / Com negros torsos nus deixam em polvorosa / A gente ordeira e virtuosa que apela / Pra polícia despachar de volta / O populacho pra favela / Ou pra Benguela, ou pra Guiné / Sol, a culpa deve ser do sol / Que bate na moleira, o sol / Que estoura as veias, o suor / Que embaça os olhos e a razão / E essa zoeira dentro da prisão / Crioulos empilhados no porão / De caravelas no alto mar / Tem que bater, tem que matar, engrossa a gritaria / Filha do medo, a raiva é mãe da covardia / Ou doido sou eu que escuto vozes / Não há gente tão insana / Nem caravana do Arará


Considerando a realidade brasileira contemporânea, a composição faz referência:
a) ao aquecimento global.
b) ao aumento da população islâmica no Rio de Janeiro.
c) às doenças causadas pela exposição ao sol.
d) ao caráter pacífico e cordial do cidadão brasileiro.
e) às formas de exclusão social e racial no Brasil.


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12. (UDESC) Muitos países são denominados subdesenvolvidos. Analise as proposições em relação ao subdesenvolvimento e as suas características principais.
I. A grande desigualdade social e a dependência tecnológica e econômica são elementos essenciais para a definição de subdesenvolvimento.
II. Devido à modernização, na última década, nas áreas de agricultura, estrutura industrial e geração de energia elétrica, o Brasil deixou de ser um país subdesenvolvido e passou a ser classificado como desenvolvido.
III. Em geral, os países subdesenvolvidos têm sua economia baseada na exportação de produtos primários e importação de produtos industrializados com elevada tecnologia.
IV. A agricultura de subsistência é a principal forma de manutenção de países subdesenvolvidos, pois esses não apresentam relações com o mercado externo.
V. São países, em geral, com elevadas taxas de dívidas externas e têm como credores grupos financeiros internacionais, cujas sedes se localizam em países desenvolvidos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.


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13. (UFJF)
ANTINATURAL
Condomínio de luxo em São Paulo colado à favela (à esq.) é símbolo da desigualdade radical; (à dir) as pessoas são obrigadas a coletar água suja para consumo em Quixadá, no Ceará.
(Ilustrações presentes na reportagem de Ricardo Mendonça, intitulada Para combater a miséria não falta dinheiro - falta fazê-lo chegar a quem precisa, publicada no site da Revista Época, acessado em 23/08/2007)
A observação das figuras acima só não permite constatar
a) a tomada do mesmo espaço urbano por classes sociais distintas.
b) a situação precária em que vivem algumas pessoas no Ceará.
c) a situação da desigualdade social no Brasil.
d) as oportunidades de habitação de classes sociais distintas.
e) o resultado positivo das políticas para erradicar a pobreza.


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14.  “O crescimento sem precedentes da população mundial nos últimos 50 anos, até alcançar 7 bilhões de pessoas neste ano, reavivou as preocupações sobre a chegada de uma grande crise demográfica.
David Lam, economista da Universidade de Michigan, explicou nesta sexta-feira que, apesar do crescimento da população, o planeta foi capaz de produzir alimentos suficientes para reduzir as crises de fome e a pobreza. No entanto, ainda há preocupações sobre uma possível crise demográfica no planeta, disse ele em discurso para especialistas em uma associação sobre estudos da população nos Estados Unidos […]”.
Último Segundo, 02 nov. 2011. Disponível em: . Adaptado.
A teoria demográfica que se preocupa em apontar o desequilíbrio negativo entre o crescimento demográfico e a produção de alimentos é a:
a) reformista
b) desenvolvimentista
c) malthusiana
d) explosão demográfica
e) agrodemográfica


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15. A formação de Blocos Econômicos se tornou essencial para o fortalecimento e expansão econômica no mundo globalizado. Mencione dois objetivos da formação desses blocos.


A formação dos blocos econômicos tem como principal objetivo estabelecer condições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globalizado. Essas organizações realizam a redução e/ou eliminação das barreiras fiscais, impostos de importação e exportação entre os países integrantes do bloco. Esses acordos são formalizados por meio da Organização Mundial do Comércio (OMC).


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16. Retirado de: . Acesso em: 10/10/2014.
O conteúdo da charge acima se alinha a que tipo de teoria demográfica? Justifique.

A charge sugere que a causa de certas famílias viverem abaixo da linha da pobreza é o excesso de filhos por mulher, ou seja, a elevada taxa de fecundidade. Com isso, a figura se aproxima dos ideais neomalthusianos, que admitem o uso de métodos contraceptivos para controle populacional.

FIM DA PROVA DO SEGUNDO ANO

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Terceiro ano
Conteúdo: Regionalização do Brasil, teorias demográficas, cartografia


1. (UEPG) Com relação ao Centro-Sul, uma das regiões geoeconômicas do Brasil, assinale o que for correto.
a) Representa a região de ocupação mais antiga do país, sendo que durante três séculos foi a região mais rica e povoada do país, tendo a cana-de-açúcar como a principal riqueza do Brasil Colônia.
b) As práticas mais modernas da agropecuária encontram-se nessa região, especialmente no interior de São Paulo, Rio Grande do Sul e Minas Gerais.
c) É a região mais povoada, urbanizada e industrializada do país, representada pelas importantes áreas industrializadas da Grande São Paulo, Grande Rio de Janeiro, Grande Belo Horizonte e Grande Porto Alegre.
d) É a maior das três regiões geoeconômicas em extensão, seguida pelo Nordeste e pela Amazônia.
e) Aí se registram as mais constantes lutas pela posse de terras envolvendo posseiros, indígenas, grileiros, empresas e até o Estado.

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2. Observe a charge.

Retirado de: . Acesso em: 10/10/2014.
O conteúdo da charge acima se alinha a que tipo de teoria demográfica?
a) Neomalthusianismo, pois considera a pobreza como fruto da ausência de políticas de distribuição de remédios e de democratização da saúde.
b) Reformista, pois critica as desigualdades sociais em razão do preconceito das classes mais abastadas da sociedade.
c) Malthusianismo, por afirmar que as populações de elevada renda crescem em proporções menores do que as populações de baixa renda.
d) Reformista, por apregoar o direito das camadas mais pobres das estratificações sociais de terem acesso aos medicamentos anticoncepcionais.
e) Neomalthusianismo, por defender que as melhorias sociais manifestam-se a partir do controle do crescimento populacional por meio de métodos contraceptivos.

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3. (UNIFAL) “O crescimento demográfico não é causa primeira do subdesenvolvimento, mas ele contribui poderosamente para o desenvolvimento das contradições econômicas, sociais e políticas. O número de camponeses sem terra e dos desempregados não cessa de crescer, certamente para o maior lucro, a curto prazo, dos industriais e proprietários fundiários, mas as tensões sociais não param de se ampliar. O aumento da população não é excessivo senão em relação a um crescimento econômico restrito, e o impulso demográfico não teria tomado tal velocidade e engendrado tais dificuldades se a natalidade tivesse progressivamente sido reduzida pelos efeitos de um desenvolvimento econômico e social.”
Adaptado de Lacoste, Ives. Geografia do subdesenvolvimento. 7 ªed. São Paulo: Difel, 1985. p.119-126.
A partir desse fragmento e das teorias sobre esse assunto, considere as afirmativas abaixo.
I - O autor retrata as ideias da teoria neomalthusiana, que se caracteriza pela explícita oposição às ideias malthusianas.
II - O autor propõe a adoção de uma política antinatalista rigorosa sem a qual não seria possível o desenvolvimento socioeconômico.
III - A solução para os problemas sociais e econômicos não pode basear-se, unicamente, na limitação dos nascimentos e, sim, em uma melhor distribuição de renda, o que melhora a qualidade de vida da população.
Marque a alternativa correta.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas II está correta.
c) Apenas III está correta.
d) Apenas I e III estão corretas.

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4. “A transição demográfica é um dos fenômenos estruturais que ameaçam os Estados Sociais desde a segunda metade do século passado. Embora se cuide de um fenômeno universal, recebendo o influxo das condições históricas dos diferentes países e regiões, ele se manifesta de formas não lineares e assimétricas. Há uma tendência de ocorrer de forma diferente nos países desenvolvidos, nos países em desenvolvimento e no chamado terceiro mundo”.
VAZ, P. P. B. Situação cíclica desafia políticas públicas preventivas. Consultor Jurídico. Disponível em: . Acesso em: 13 abr. 2015.
A teoria da transição demográfica citada pelo trecho acima diz respeito:
a) ao quadro efêmero do crescimento demográfico
b) ao combate às políticas de controle de natalidade
c) ao crescimento não previsível da população mundial
d) aos processos de expansão demográfica e migração internacional
e) à correlação entre força de trabalho disponível e a demanda necessária

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5. (CEFET-PR) Considerando as características demográficas de um país há 100 anos e sendo hoje ele muito industrializado, encontraremos as principais diferenças:
a) na população ativa, pois atualmente grande parte dos considerados adultos exerce atividades na área de obtenção de matéria-prima.
b) na estrutura setorial, pois a maior parte da população ativa encontra-se exercendo atividades secundárias e uma minoria no terciário.
c) na diminuição da participação da mulher no mercado de trabalho, uma vez que a automação industrial cortou milhares de empregos.
d) no número de jovens do total da população, hoje registrando uma elevação em virtude das conquistas da revolução médico sanitária.
e) no número de pessoas no campo, pois a mecanização rural e a urbanização fizeram a maior parte da população se concentrar nas cidades

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6. Entre todos os movimentos realizados pela Terra, a rotação e a translação são consideradas como os dois mais importantes, pois são os que exercem maior influência no cotidiano das sociedades. As consequências principais da rotação e da translação da Terra são, respectivamente,
a) a intercalação das atividades solares e a variação cíclica dos climas
b) a ocorrência das estações do ano e a sucessão dos dias e noites
c) a sucessão dos dias e noites e a ocorrência das estações do ano
d) a existência dos solstícios e equinócios e a duração do ano em 365 dias.
e) a duração dos ciclos solares e a diferenciação entre climas frios e quentes.

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7. (UFAL) Num modelo esférico, a latitude é medida em graus do arco da circunferência de um meridiano, medido a partir do Equador, tendo o centro do planeta como vértice. Já longitude é a medida em graus do arco da circunferência de um paralelo, medido a partir o meridiano de Greenwich, tendo o centro do planeta como seu vértice.

Disponível em: http://www.atlasdemurcia.com. Acesso em: 27/11/2013
Sabendo que a determinação das coordenadas geográficas se baseia no princípio da medida da circunferência, podemos concluir que
a) a longitude pode ir de 0°no Equador a 180°nos polos norte e sul.
b) a latitude pode ir de 0° em Greenwich a 90° a leste e a oeste.
c) a longitude pode ir de 0° no Equador a 180° a leste e a oeste.
d) a latitude pode ir de 0° no Equador a 90° nos pólos norte e sul.
e) a latitude pode ir de 0°em Greenwich a 180°nos polos norte e sul.

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8. Sobre as projeções cartográficas, é correto afirmar que:
a) são meios de se representar o espaço terrestre, havendo uma possibilidade ainda não encontrada de não realizar distorções da forma ou das áreas da superfície.
b) são formas de representar a Terra em uma superfície de iguais características externas (forma, tamanho e área)
c) são formas de representar a Terra, que é esférica, em um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções.
d) dividem-se apenas em projeções planas e projeções polares.
e) graças às distorções, não podem ser utilizadas para representar a superfície dos continentes da Terra, apenas os oceanos.

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9. Sabe-se que a distância real, em linha reta, de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 km. Um estudante, ao analisar um mapa, verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm. Os dados nos indicam que o mapa observado pelo estudante está na escala de
A) 1 : 250
B) 1 : 2 500
C) 1 : 25 000
D) 1 : 250 000
E) 1 : 25 000 000.

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10. (UFPR - ADAPTADA) Considere a figura a seguir que representa esquematicamente uma região da superfície terrestre por meio de curvas de nível e observe onde estão situadas as localidades x e y:
(Figura extraída de SGARBI, G .N .C.; CARDOSO, R. N. "PRÁTICA DE GEOLOGIA INTRODUTÓRIA". Belo Horizonte: Editora UFMG, 1987. p. 59.)
Sobre a figura acima, é correto afirmar:
(01) A área que está representada é uma planície em que o desnível topográfico não ultrapassa 100 metros.
(02) Os pontos mais baixos da área representada na figura estão na porção norte.
(04) As altitudes máximas da área estão representadas pela curva de nível de 1000 metros.
(08) Entre as localidades x e y, existem duas elevações separadas por uma área mais baixa com altitude inferior a 600 metros.
(16) As curvas de nível, além de representar os desníveis, permitem também inferir as formas de relevo do terreno.
Assinale a alternativa com a soma das assertivas acima.
a) 6
b) 10
c) 16
d) 20

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11. Curvas de nível são representações do relevo por meio de linhas imaginárias. Sobre o uso dessa técnica, assinale a alternativa incorreta:
a) O uso de curvas de nível é recomendado em áreas de grandes escalas (áreas pequenas), visto que seu nível de detalhamento é menor.
b) Quanto mais afastadas, menor é a declividade (inclinação em relação à horizontal) do terreno.
c) Quanto mais próximas, maior é a declividade do terreno.
d) Todos os pontos localizados sobre uma mesma linha apresentam a mesma altitude.
e) As curvas de níveis caracterizam-se por serem paralelas e por quase não se cruzarem.

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12. Marque a alternativa correta sobre as quatro estações do ano.
a) As estações do ano são bem definidas em todo o planeta.
b) O outono é a estação do ano que recebe maior quantidade de radiação solar.
c) O verão é a estação do ano que começa com o término do outono e antecede a primavera.
d) O movimento de translação, juntamente com a inclinação do eixo da Terra em relação ao plano orbital, é responsável pelas estações do ano.
e) As estações do ano não alteram a dinâmica natural de um determinado local.

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13. (UFPI) Enquanto os piauienses estão tomando o café da manhã, os italianos já estão almoçando e os japoneses já se preparam para o jantar. Isto ocorre porque foram estabelecidos diferentes fusos horários para os vários países do mundo, conforme a localização geográfica de cada um, com base nas diferenças de luminosidade decorrentes do movimento de rotação da Terra.
Sobre essa questão, está correto afirmar:
a) Todos os países localizados ao longo de um mesmo paralelo têm o mesmo fuso horário.
b) A Terra está dividida em 24 faixas de meridianos que equivalem a 15° cada uma, calculadas em relação ao Equador, chamadas de fusos horários.
c) O estabelecimento da “hora legal” tem base nos fusos horários, considerando as faixas de 15° formadas pelos meridianos terrestres, enquanto a “hora local” tem base na posição dos locais em relação às suas latitudes.
d) Considerando que a Terra gira de oeste para leste, o Sol “nasce” primeiro nos países de fusos horários a Leste do Meridiano Zero
e) Cada fuso horário contém paralelos de 15° graus, por isso ocorrem diferenças de horas nos países que se localizam no Leste em relação aos do oeste do globo terrestre.

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14. A seguir, temos alguns exemplos de argumentos que podem ser utilizados como formas de contestação ao neomalthusianismo.
I. A dinâmica demográfica vem revelando que o planeta não vem passando por uma explosão demográfica, mas sim por uma transição demográfica, com a queda nas taxas de mortalidade, que é posteriormente acompanhada pela diminuição da natalidade.
II. O grande erro do neomalthusianismo é acreditar que os problemas sociais são causados pelo excesso populacional, quando, na verdade, são as desigualdades do sistema capitalista as responsáveis pela fome e miséria no mundo.
III. A falha da perspectiva antinatalista encontra-se na ineficácia dos sistemas contraceptivos, que não são capazes de evitar o elevado número de nascimentos, sobretudo entre a população mais jovem.
Dentre os raciocínios apresentados, qual(is) faz(em) parte das contestações utilizadas atualmente ao neomalthusianismo?
a) somente a afirmativa I
b) somente as afirmativas II e III
c) somente as afirmativas I e II
d) nenhuma das afirmativas
e) todas as afirmativas

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15. Quais os critérios adotados para estabelecer a regionalização geoeconômica do território brasileiro?

A divisão regional geoeconômica do Brasil utilizou como critérios os aspectos naturais, sociais e, principalmente, os econômicos. Essa divisão proporciona uma melhor análise do desenvolvimento econômico do Brasil, além de permitir um estudo mais aprofundado das causas da desigualdade social no país.

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16. Retirado de: . Acesso em: 10/10/2014.
O conteúdo da charge acima se alinha a que tipo de teoria demográfica? Justifique.

A charge sugere que a causa de certas famílias viverem abaixo da linha da pobreza é o excesso de filhos por mulher, ou seja, a elevada taxa de fecundidade. Com isso, a figura se aproxima dos ideais neomalthusianos, que admitem o uso de métodos contraceptivos para controle populacional.

FIM DA PROVA DO TERCEIRO ANO